EPP Evaluation des Pratiques Professionnelles « La rééducation orthophonique »
- Formation en elearning (classe virtuelle synchrone + non présentiel)
- Public : Orthophoniste, Logopède, Logopédiste
- Effectif maximal 6 participants
- Prérequis : Réaliser des rééducations orthophoniques (enfants - ados).
- Durée : 3 modules de 3h en classe virtuelle + 5h non présentiel
- Contact : Naïma MARZOUK
Tarif : 542,30€
- Financements DPC : demande en cours
- Prix : 542,30€ (pris en charge) + 504,40€ d'indemnisation pour le participant
- Inscription DPC
Résumé de la formation
Les troubles du neurodéveloppement concernent une proportion significative d’enfants et d’adolescents et constituent un obstacle majeur à leur intégration scolaire, sociale et professionnelle. Il est donc essentiel que les orthophonistes disposent d’une approche précise et approfondie de la rééducation de ces habiletés. Cette démarche doit conduire à un protocole de soins sur-mesure, nécessitant un réajustement continu. Cette EPP propose aux orthophonistes de mener une démarche clinique rigoureuse, en s’appuyant notamment sur l’analyse de leur pratique à travers l’audit clinique.
Cette action d’Évaluation des Pratiques Professionnelles (EPP) vise à améliorer la prise en charge en rééducation orthophonique des enfants et adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement. Elle s’appuie sur la méthode de l’audit clinique pour permettre aux professionnels de mesurer l’écart entre leur pratique de rééducation et les connaissances actuelles ou les bonnes pratiques, d’identifier les raisons de ces écarts à travers l’analyse de dossiers patients, de définir et de mettre en œuvre des actions d’amélioration concrètes et mesurables, et d’évaluer à distance l’impact de ces actions sur leur pratique. Une démarche logique et structurée de rééducation, la prise en compte des processus cognitifs développementaux, ainsi que l’accompagnement parental seront au centre de cette évaluation.
Les objectifs de la formation
À l’issue de cette action, les participants seront capables de :
1) Mesurer les écarts entre leur pratique actuelle en matière de rééducation orthophonique et les recommandations ou les bonnes pratiques.
2) Identifier les raisons des écarts constatés à travers l’analyse de dossiers patients.
3) Définir des actions d’amélioration concrètes et mesurables pour optimiser leur pratique professionnelle dans ce domaine.
4) Établir un échéancier pour la mise en place de leur plan d’actions d’amélioration.
5) Mettre en œuvre les actions d’amélioration définies dans leur pratique quotidienne.
6) Évaluer à distance l’impact de ces actions sur leur pratique en réalisant une nouvelle évaluation selon les mêmes critères.
Les séquences d'activité
Séquence d’activité 1, classe virtuelle synchrone d’une durée de 3 heures.
◦ Explication détaillée du concept d’audit clinique et de la grille d’audit clinique qui sera utilisée tout au long de l’action.
◦ Familiarisation des participants avec la méthode et les outils d’évaluation.
Séquence d’activité 2, travail personnel connecté d’une durée de 2h.
◦ Sélection rétrospective de 10 dossiers de patients relevant de la pratique courante et correspondant aux critères d’inclusion définis pour l’audit (rééducations démarrées à partir de 2020).
◦ Réalisation d’une première évaluation (audit initial) des pratiques pour ces dossiers en s’appuyant sur les critères de la grille d’audit clinique.
Séquence d’activité 3, classe virtuelle synchrone d’une durée de 3 heures.
◦ Feed-back collectif sur les tendances observées lors de la première évaluation au sein du groupe.
◦ Explication sur les modalités de définition d’actions d’amélioration concrètes et mesurables visant à optimiser sa pratique professionnelle.
◦ Proposition d’une trame de plan d’actions d’amélioration et guidance pour chaque participant afin de définir ses propres actions spécifiques en fonction des résultats de son audit initial, incluant un échéancier.
Séquence d’activité 4, travail personnel connecté d’une durée de 3h.
◦ Nouvelle sélection de dossiers de patients relevant de la pratique courante (le même type de patients que lors de la première évaluation).
◦ Réutilisation de la même grille d’audit que lors de la première évaluation pour réaliser une deuxième mesure de ses pratiques.
◦ Analyse comparative des résultats obtenus lors de cette deuxième évaluation avec ceux de la première évaluation, afin de mesurer l’impact des actions d’amélioration mises en place.
Séquence d’activité 5, classe virtuelle synchrone d’une durée de 3 heures.
◦ Feed-back collectif présentant l’évolution de la pratique du groupe entre les deux évaluations.
◦ Mise en évidence des améliorations constatées et des pistes d’amélioration à poursuivre.
◦ Échange structuré permettant aux participants de partager leurs expériences et les bénéfices des actions mises en œuvre.
◦ Capacité à décrire les actions d’amélioration mises en œuvre, discuter des résultats du deuxième audit, identifier les facteurs facilitants ou les obstacles rencontrés, ainsi que les prochaines étapes pour une démarche d’amélioration continue.
Méthodes pédagogiques
- Méthode affirmative,
- Méthode interrogative,
- Méthode active,
- Méthode expérientielle.
Modalités et délai d’accès à la formation
Délai : 8 semaines
Processus d’inscription à l’action :
- Consultation du Programme : Cliquez sur « Programme » pour télécharger le programme détaillé de la formation. Vérifiez que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à votre projet professionnel. Assurez-vous également de remplir les prérequis recommandés pour suivre la formation avec aisance.
- Inscription en ligne : Cliquez sur « S’inscrire ». Vous serez dirigé vers le formulaire d’inscription du catalogue en ligne. Cliquez ensuite sur « Se préinscrire ». Veillez à renseigner la session de votre choix dans le menu déroulant, puis remplissez le formulaire en fournissant toutes les informations requises avec précision.
- Validation de l’Inscription : Après avoir envoyé votre demande d’inscription, notre équipe procédera à sa vérification. Vous recevrez un mail contenant le lien de signature électronique de votre convention de formation professionnelle dans les plus brefs délais.
- Paiement des Frais de Formation : Les modalités de paiement seront précisées dans un autre mail que vous recevrez entre 6 et 8 semaines avant le début de la formation. Nous vous encourageons à effectuer le paiement dès réception du mail afin de garantir votre participation à la formation.
- Réception de la Convocation : Une fois votre inscription validée et les frais de formation envoyés, vous recevrez une convocation officielle par e-mail. Cette convocation contiendra toutes les informations pratiques relatives à la formation (dates, horaires, lieu, etc.).
- Participation à la Formation : Assurez-vous d’être présent(e) à la formation aux dates et heures indiquées dans votre convocation.
Si vous rencontrez des difficultés lors du processus d’inscription ou si vous avez des questions supplémentaires, n’hésitez pas à nous contacter (logiqueetlangage@gmail.com). Nous sommes là pour vous accompagner à chaque étape du processus et nous nous engageons à rendre votre expérience d’inscription aussi fluide que possible.
Accessibilité de nos formations aux personnes en situation de handicap
Si vous êtes en situation de handicap, vous pouvez être amené à avoir besoin d’un accompagnement spécifique ou d’une aide adaptée. Afin d‘organiser votre venue dans les meilleures conditions et de nous assurer que les moyens de la prestation de formation peuvent être adaptés à vos besoins spécifiques, vous pouvez contacter Naïma MARZOUK, référente handicap (logiqueetlangage@gmail.com ou 06/83/55/25/01).
Toute formation peut être annulée faute de participants jusqu’à 45 jours avant la date de début de cette formation. Aucun frais lié à cette annulation ne sera pris en charge par l’organisme de formation.
Présentation mise à jour le 5 mai 2025