Vous souhaitez qu’une formation Logique et Langage soit organisée dans votre ville ?

Réunissez un groupe d’au moins 12 orthophonistes et faites-le nous savoir (onglet contact) !

1.

Un choix de formations sur différentes thématiques, de différentes durées, en modalité présentielle ou distancielle (classe virtuelle synchrone)

« Naïma est une formatrice très pédagogue. Elle est investie et à l’écoute de ses stagiaires, ce qui lui permet de se réajuster au mieux sans que nous perdions le fil. La formation est très carrée, avec un plan clair et construit. Elle est indispensable dans le cadre de la rééducation du raisonnement logique. Je la recommande vivement à toute orthophoniste, débutante ou expérimentée ! Pauline C. (juin 2022) »

2.

Un autre regard sur vos prises en soin : comprendre les liens entre les troubles du raisonnement et les troubles du langage

« La formation était passionnante ! Je comprends beaucoup mieux les liens entre le développement du raisonnement et celui du langage, c’était vraiment ce que je recherchais. Un grand merci à Naïma pour sa clarté et sa pédagogie !  » D Grs (novembre 2023)

« J’ai participé à la formation sur les JEUX du commerce et comment les exploiter pour mettre en travail cognitif nos patients, formation qui m’a beaucoup plu, que je vais pouvoir mettre en pratique tout de suite, un contenu très pertinent qui permet vraiment à nos patients de faire grandir leur raisonnement, MERCI !  » Charlotte F. (octobre 2024)

3.

Des formations pour répondre au besoin d’une approche au plus près des difficultés de l’enfant 

  • Des outils d’analyse pour décrypter  la compréhension générale et le langage
  • Une démarche de rééducation logique et structurée qui permet de s’adapter à la zone proximale de développement de l’enfant, d’articuler « raisonnement » et « langage » dans le travail cognitif proposé au patient

« La formation SLN a vraiment révolutionné ma pratique. J’ai bien plus d’enthousiasme dans mon métier et je me sens plus confiante dans mon travail car je sais maintenant ce qu’il faut observer. Je la recommande à tous 🙂  » Sarah B. (mars 2025)

4.

Les domaines investigués

  • Cognition mathématique
  • Langage oral
  • Langage écrit
  • Communication dans les handicaps

5.

Des programmes structurés

  • Connaissances théoriques : raisonnement et langage.

« Une formation hyper complète avec une formatrice qui est juste un puits de connaissance ! MERCI ! » Clémence B. (mars 2025)

  • Savoir-faire concernant le bilan : dépister, évaluer les troubles et réaliser le compte-rendu.

« Une formation à appliquer directement en rentrant au cabinet, des étapes de prise en soins détaillées et faciles à mettre en place. Une formatrice claire, enthousiaste et dans notre zone proximale de développement 🙂 !  » Geneviève ND. (octobre 2023)

  • Savoir-faire et savoir-être clinique : optimiser son intervention, en mesurer l’efficacité et le traduire aux parents.       

« Formation incroyable ! Contenu clair, dynamique et adapté ! Une vraie révolution dans mes prises en soin. Naïma est toujours à l’écoute de nos interrogations et nous accompagne dans toutes les dimensions d’un suivi (bilan- prise en soin-accompagnement parental) de façon dynamique et très agréable. Je recommande !  » D DM (janvier 2024)

6.

L’assurance d’un accompagnement adapté à votre pratique 

  • Des sessions d’accompagnement intermodules proposées en modalité distancielle,

  • Des ressources pédagogiques disponibles sur un espace extranet dédié.

« Je ressors outillée de cette formation, tant d’un point de vue théorique que clinique! Naïma sait s’adapter aux stagiaires, le rythme est confortable tout en étant soutenu, je recommande ! Emmy R. » (mars 2024)

7.

NM Formation, un organisme certifié QUALIOPI disponible pour vous orienter dans les démarches de demande de financement (FIF-PL, …).

Formations

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En 2023 - 2024, le taux de satisfaction (comprenant le Contenu, le Déroulement, l'Efficacité, l'Organisation et la Préparation des formations) est de 9,7/10.

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Politique d'Accessibilité et Conditions d'Accueil pour les Publics en Situation de Handicap

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